《古代墓葬美术研究(第四辑)》所收文章一方面对墓葬艺术的若干根本范畴——包括建筑类型、空间结构、建造技术、画像装饰、随葬器物、刻铭志文、新考古信息的贡献——进行了持续的探讨，另一方面，引进了新的研究维度，如墓葬艺术的材质和技术性以及墓葬艺术与美术史中其他领域之间的联系。本辑也抢先发售包括了对东亚以外古代墓葬的学术研究。

《古代墓葬美术研究(第四辑)》所收文章一方面对墓葬艺术的若干根本范畴——包括建筑类型、空间结构、建造技术、画像装饰、随葬器物、刻铭志文、新考古信息的贡献——进行了持续的探讨，另一方面，引进了新的研究维度，如墓葬艺术的材质和技术性以及墓葬艺术与美术史中其他领域之间的联系。本辑也抢先发售包括了对东亚以外古代墓葬的学术研究。

黑背第四辑包括《这个张飞有点雷》和《真的差点忘记了》，均使用同一ISBN。

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《最小说》是由青春小说领军人物郭敬明担任执行主编、长江文艺出版社出版的青春杂志。 　　《最小说》融入青春系列杂志的品位和风格，以青春题材小说为主，资讯娱乐为副，每月发行一期，分专栏、短篇小说、中篇小说、长篇连载、绘本故事、读编互动、游戏类小测试等年轻人爱看的内容，每期都有精彩青春小说刊登。 　　该杂志由“i5land工作室”原班人马制作，以青春题材小说为主，资讯娱乐以及年轻人心中的流行指标为辅，为青少年提供一个真正能展示年轻才华的原创文学平台，杂志将更加重对于年轻人才的多方位开发，年轻资源的累积和培养，展现真正是有中国文化精神的新青春文学，对建立积极、健康、可持续发展的青春文学品质有着很大的促进作用。

译介中外交流史典籍，荟萃欧亚学前沿成果 本书所收录的译文都是经过精心挑选的国外重要文献，或介绍该领域最前沿的研究成果和史料上的新发现；各篇文章的译者多为具备深厚历史学、考古学基础的学者，很好地满足了学术文本的翻译要求，又文通字顺，使本书极富阅读快感。 ★内容简介： 本书是专门译介国外欧亚内陆史研究成果的学术刊物，目的是通过精通各类外语的专业译者的努力，为国内相关学者提供国际学术界在该领域所发表的重要文献和最新成果。本辑为第四辑，收录的译文有：《戎与狄，阿里马斯巴人（独目人）与亚马逊人》《南俄的辛梅里安人和斯基泰人（公元前 7—前 5 世纪）》《匈奴源流考》《格鲁吉亚文献中的十二生肖纪年法》《禁地拉萨》等。 ★悦 读 格鲁吉亚文献中的十二生肖纪年法 格鲁吉亚与欧亚草原阿尔泰语系游牧人的联系可以追溯到 1500 年前。 这些联系深刻地影响了整个外高加索...(展开全部)

《精神分析研究》第四辑为纪念法国著名精神分析学家米歇尔•吉布尔的专辑。本辑辑录了吉布尔先生的一些文章和演讲：“中法精神分析与心理治疗高级研讨班讲座”、“‘创伤理论’专题讲座”、“何为精神分析？”“黑手党母亲”、“一个幻听个案的分析治疗”、“拉康与孟子”。在：“中法精神分析与心理治疗高级研讨班讲座”中，吉布尔讨论了记忆、重复、爱与恨、移情、压抑、阉割等精神分析的主题。在“拉康与孟子”中，吉布尔讨论了辞说、男人和女人、语言学家、临水夫人等问题。另外几篇文章或是对精神分析主题的讨论，或是对具体的精神分析实践的讨论。

《精神分析研究》第四辑为纪念法国著名精神分析学家米歇尔•吉布尔的专辑。本辑辑录了吉布尔先生的一些文章和演讲：“中法精神分析与心理治疗高级研讨班讲座”、“‘创伤理论’专题讲座”、“何为精神分析？”“黑手党母亲”、“一个幻听个案的分析治疗”、“拉康与孟子”。在：“中法精神分析与心理治疗高级研讨班讲座”中，吉布尔讨论了记忆、重复、爱与恨、移情、压抑、阉割等精神分析的主题。在“拉康与孟子”中，吉布尔讨论了辞说、男人和女人、语言学家、临水夫人等问题。另外几篇文章或是对精神分析主题的讨论，或是对具体的精神分析实践的讨论。

本套书是《米莉茉莉丛书》的第4辑，《米莉茉莉丛书》是畅销世界104家和地区的儿童教育读物，适合4-8岁的孩子，生动的情节,美妙的绘图,带您的孩子进入一个美妙的世界。作品以米莉和茉莉这两个不同肤色的小女孩为主人公，作者讲述了她们与不同族群、多元文化背景的朋友们友好相处的故事。丛书每一个故事都有一个主题，一个内在的培养目标。在这些以新西兰乡村生活为背景的生动有趣的故事中，作者希望能够培养孩子们自信、自尊、坚强、勇敢、诚实的个性，并让孩子们逐步了解各种共同生活、和谐共处的能力和素质。

本套书是《米莉茉莉丛书》的第4辑，《米莉茉莉丛书》是畅销世界104家和地区的儿童教育读物，适合4-8岁的孩子，生动的情节,美妙的绘图,带您的孩子进入一个美妙的世界。作品以米莉和茉莉这两个不同肤色的小女孩为主人公，作者讲述了她们与不同族群、多元文化背景的朋友们友好相处的故事。丛书每一个故事都有一个主题，一个内在的培养目标。在这些以新西兰乡村生活为背景的生动有趣的故事中，作者希望能够培养孩子们自信、自尊、坚强、勇敢、诚实的个性，并让孩子们逐步了解各种共同生活、和谐共处的能力和素质。